De
acuerdo al Manual para Docentes y Directivos ENLACE MS 2012, los procesos
cognitivos que se definieron para la prueba incluyen las tareas cognitivas mínimas
que un sustentante con buena comprensión de lectura debe poner en práctica en
cada uno de los textos y son los siguientes:
Extracción: implica buscar,
identificar y seleccionar información explícita de un fragmento o de la
totalidad del texto.
Interpretación: implica identificar el
tema central del texto, así como información implícita relacionada con este;
atribuir significado y sentido a palabras, oraciones, conceptos o a la totalidad
del texto, de acuerdo con su propósito comunicativo y su contexto.
Reflexión y evaluación: implica valorar la
información que contiene un texto, relacionarla o contrastarla con los
conocimientos previos; además, supone identificar la correspondencia entre el
contenido y la estructura del texto, y juzgar su pertinencia con el propósito
comunicativo con que fue escrito.
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