Proyecto 3

Análisis y conclusiones de resultados de la prueba ENLACE.

(Campo de la comunicación)

Los resultados de la prueba ENLACE MS son de gran importancia en la educación ya que si hacemos un análisis profundo de ellos podremos detectar los problemas que enfrentan tanto nuestros alumnos como nosotros los docentes con la finalidad de solucionarlos a la mayor brevedad para que los resultados de la siguiente prueba sean más satisfactorios.

El plantel en el que laboro “Libertadores de América” alcanzó los siguientes resultados los últimos tres años de la aplicación de la prueba.

RESULTADOS EN COMUNICACIÓN

	Insuficiente	Elemental	Bueno	Excelente
2010	44.4%	33.3%	22.2%	0.0%
2011	11.1%	22.2%	66.7%	0.0%
2012	36.4%	36.4%	27.3%	0.0%

Como pueden notar el plantel empeoró su comportamiento histórico con respecto a los resultados obtenidos el año pasado, lo cual es muy alarmante.

Los niveles de logro han variado en los resultados de los tres años ya que en el 2010 el mejor nivel de logro fue el insuficiente con 44.4%, en el 2011 fue en el nivel bueno con 66.7% y en el 2012 fue el mismo porcentaje tanto en el nivel insuficiente como en el elemental con 36.4%. Así que el plantel no ha tenido un nivel de logro predominante en los últimos tres resultados.

Ahora compararemos los niveles de logro de mi plantel con los logros estatales y nacionales.

LOGROS ESTATALES

	Insuficiente	Elemental	Bueno	Excelente
2010	11.2%	33.7%	46.5%	8.6%
2011	10.2%	28.5%	51.0%	10.3%
2012	12.9%	37.1%	42.8%	7.2%

LOGROS NACIONALES

	Insuficiente	Elemental	Bueno	Excelente
2010	13.1%	34.1%	45.8%	6.9%
2011	15.4%	33.3%	44.0%	6.9%
2012	16.1%	37.7%	41.3%	5.0%

Como pueden ver en 2010 estuvimos por debajo del nivel de logro tanto estatal como nacional, sin embargo en el siguiente año (2011) superamos tanto el nivel de logro estatal como el nacional. Pero en la prueba más reciente volvimos a empeorar estando por debajo del logro estatal y nacional.

Para saber que necesitamos mejorar, debemos hacer un análisis más profundo de los resultados. Al hacer el análisis alumno por alumno me di cuenta de que mis estudiantes no alcanzaron el nivel excelente en ninguno de los contenidos de comunicación (Apelativo, Argumentativo, Expositivo y Narrativo).

Constaté también que en los reactivos de los textos argumentativos y expositivos fue donde más del 40% de los alumnos contestaron incorrectamente. Siendo solo el Proceso de Extracción donde obtuvieron buenos resultados, pero tuvieron muchos problemas con el Proceso de Interpretación pero sobre todo con el de Reflexión y Evaluación.

Estos resultados tienen usos realmente importantes para varias personas, por ejemplo:

A los estudiantes:

·         Les sirve para conocer sus debilidades y fortalezas en las habilidades que abarca la prueba.

·         Les ayuda a fortalecer las debilidades identificadas en la habilidad o habilidades evaluadas en la prueba a través de cursos extracurriculares para lograr un aprendizaje significativo.

A los docentes :

·         Les sirve para capacitarse en el desarrollo de ejercicios tipo ENLACE, para utilizarlos como instrumento de evaluación en el aula.

·         Para elaborar secuencias didácticas con actividades que les permitan a los alumnos practicar los contenidos donde hayan tenido más problemas para así mejorar los resultados en la siguiente prueba.

A los directivos:

·         Les ayuda a contar con datos que les sirvan para detectar tendencias en el plantel y contar con una línea base que permita comparar con los resultados de aplicaciones posteriores y establecer el efecto  que han tenido determinadas acciones educativas.

·         Para promover investigaciones que detecten factores (económicos, sociales, de infraestructura, de enseñanza aprendizaje, entre otros) asociados al nivel de logro de los alumnos y sobre los cuales pueda actuarse.

A los padres de familia:

·         Para estar informados sobre la situación académica de sus hijos.

·         Para poder trabajar conjuntamente con los profesores para hacer que sus hijos lean más, sobre todo textos argumentativos y expositivos ya que son los textos en los que sus hijos tuvieron más problemas.

Concluyo que el análisis minucioso de los resultados de la prueba ENLACE MS es fundamental si queremos identificar las fortalezas y debilidades de nuestros alumnos, en mi caso me he dado cuenta que a mis alumnos les hace mucha falta leer textos científicos (Expositivos) y artículos de opinión (Argumentativos)así como practicar los procesos de Interpretación y sobre todo de Reflexión y Evaluación con el fin de mejorar su desempeño escolar y por ende sus resultados en la siguiente prueba ENLACE MS.